Vejamos um exemplo de utilização desta ferramenta na disciplina de português:
Durante um número de aulas a combinar, os alunos da turma X estudariam uma obra do programa da disciplina (lírica, dramática, ou narrativa) e fariam uma página Wikipedia com base no estudo feito da mesma.
O processo poderia ser o seguinte:
Primeiro: apresentação da Wikipedia aos alunos menos familiarizados com esta ferramenta;
Segundo: Formar equipas de três ou quatro alunos;
Terceiro: Caberá a dois grupos distintos elaborar cada uma das partes da página wikipedia.
Assim, poderíamos ter a seguinte sequência, caso fosse um texto dramático:
A) Apresentação geral da obra e personagens
B) ACTO I
C) ACTO II
D) ACTO III
E) Programação da página.
Os vários grupos devem em primeiro lugar trabalhar cada um por si produzindo o que é pedido. Seguidamente, os dois grupos que trabalharam sobre o mesmo assunto devem chegar a um consenso sobre o que ficará escrito na página. Na dúvida escolhe-se por votação os textos melhores, com o voto de qualidade do professor.
Após a sua conclusão, a página ficará à disposição dos internautas para que estes a consultem, ou modifiquem. Poderá ser interessante acompanhar as eventuais alterações posteriores feitas na página por outros intervenientes, e discuti-las na sala de aula com os alunos que a criaram.
FCR
